鲁子问教授亲临高途课堂指导教学研讨活动

　　百年大计，教育为先。当前，我国教育正处在发展与变革的重要时期。基于移动互联网的优势，在线教育快速崛起，它打破了时间、地域的限制，学生足不出户便可享受到优质的教育服务，很大程度上促进了教育公平性。高途课堂作为上市公司跟谁学旗下专注于中小学辅导的K12在线教育机构，秉持科技让教育更美好的理念，一直在实现优质教育之路上步履铿锵。

　　日前，教育部教师教育资源专家委员会专家、教育部首批国培专家、博士、大学教授、博士生导师鲁子问亲临高途课堂，指导小学英语教学研讨活动。

　　此次教研活动围绕“英语语言知识有效教学活动设计”的主题展开。鲁教授认为，英语教学应基于已知、兴趣、交际、认知和素养来进行，在已知的基础上巩固已知，输入新知，充分调动学生兴趣和热情，增加交际场景的应用，提高学生们的认知和素养。其中，学生兴趣是最有效的入门砖，把已有兴趣英语化，是学习英语最有效的起步方式。

　　为了此次教学研讨活动，鲁教授可谓做足了功课。他亲自查阅高途课堂小学英语教材讲义，回看高途课堂教学视频，对于教材及教学视频给予肯定，对于课程设计、架构提出了宝贵建议。

　　高途课堂的小学英语课件，对学生的真实兴趣进行了准确的调查和把握，基于学生兴趣开展教学活动和知识引入，以生动诙谐的动态插画，点燃学生的学习热情，将原本枯燥的知识点变得生动有趣，寓教于乐，寓学于趣，鲁教授对此表示了高度的认同和赞许。

　　鲁教授表示，在小学英语的教学中，兴趣的先导可以达到事半功倍的效果，因此通过课件设计点燃学生兴趣十分重要。同时在线教育这种形式也能让更多的孩子享受到兴趣式的教学，对孩子们的英语启蒙有非常大的帮助。传统的英语教学以应试教育为主，学生缺乏兴趣和基本认知的引导，而在线教育能让更多学生接触更有效的教育方式，充分结合已知、兴趣、交际、认知和素养五大要素，让英语学习更加生动。

　　此次鲁教授在教学设计研讨会上对高途课堂的肯定和指导，极大地鼓舞了教研团队及一线的教辅人员。高途课堂将持续发力K12在线教育，把握当下优势，完善课程模式与教学方法，以科技让教育更美好为使命，让每一个学生都能够开心学、快速学、有效学。